HarTec Blog

Teadusartikli analüüs - STEAM-i rakendamine lasteaias.   Uurimuse teemaks oli STEAM õppe rakendamine koolieelses lasteasutuses, USA 50 õpetaja näitel.Teadlane uuris, kuidas praktilise professionaalse enesearengu, järjepideva toe ja rikkalike vahendite pakkumine STEAM-tundide rakendamiseks varase lapsepõlve õppekavas mõjutaks õpetajate käitumist, enesetõhusust ja rakendamise kiirust. Uurimuse vajalikkusest andis teada üha enam kasvav vajadus kvalifitseeritud tööjõule teaduse ja tehnoloogia alal, kus huvi alus tuleb panna juba varajases eas.   STEAM (teadus-, tehnoloogia-, tehnika-, kunsti- ja matemaatika) haridus on viimase kümnendi jooksul pälvinud üha suuremat tähelepanu, peamiselt kesk- ja gümnaasiumiastmes. See artikkel keskendus STEAM-hariduse vajadusele varases lapsepõlves. Eelkooliealistel lastel on loomulik kalduvus teaduse poole, kuna neil on uudishimu ja loovus.   Ameerika Ühendriikides kasvab vajadus toota rohkem kvalifitseeritud tööjõudu teaduse, tehnolo...

Digitaalse õppematerjali hindamine Sissejuhatus Valisin oma digitaalse õppematerjali hindamiseks e-koolikotist materjali“ Toit on terviseks!“. Vaatasin e-koolikotis erinevaid materjale ning juhtus ka neid, kus materjalid enam ei avanenud. Sel materjalil kõik avanes ning oli esmapilgul arusaadav, kokkuvõtvalt leidus ka parendus võimalusi. Loodu oli sobilik lasteaialastele vanuses 3-7 aastat ning õppevara kogumik koosnes erinevatest mängudest ja töölehtedest. Õppevara loojaks on Karin Kaugeranna, kes lisaks sellele materjalile on e-koolikotti üles laadinud 26 erinevat materjali lasteaialastele. Hea lastele loodud digitaalne õppematerjal peaks olema sisult kvaliteetne, õppijat motiveeriv ning õppimist toetav, interaktiivne ning kasutajasõbralik ja tehniliselt korras ja lisaks autoriõigusi järgiv ja vabalt leitav. Analüüs Esimene kriteerium õppevara loomiseks peaks olema õpieesmärk ning tulemus. Üldises tutvustuse on kirjas, justkui oleks iga mängu ees eesmärk, juhis, laste ...